O Enredo

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O Enredo

O Enredo Eleitoral Brasileiro nos últimos 30 anos tem sido de grandes transformações. Na década de 80 com a abertura política surgiu um novo cenário e novos atores eleitorais. Os partidos políticos PT, PSDB e todos os outros partidos que haviam sucumbido durante o período da Ditadura Militar no Brasil ressurgem. Neste momento iniciava uma nova geração de lideres e com a anistia voltavam aos poucos toda uma geração anterior exilada. (Lula e PT, Fernando Henrique e PSDB) E os mais antigos Tancredo, Arrais, Ulisses, Sarney e Brizola.
Nos anos 90 e 2000 a geração anterior foi perdendo espaço e os novos lideres foram assumindo os governos nas Prefeituras, Estados e Governo Federal, com FHC e Lula.
A eleição atual nos mostra um novo momento. A segunda geração está gradativamente passando o bastão para os novos atores que se forjaram neste processo de evolução da democracia Brasileira.
Nos estados destacamos Jaques Wagner na Bahia, Eduardo Campos no Pernambuco, Sergio Cabral no Rio de Janeiro e Aécio Neves em Minas Gerais. Nos municípios gostaria de destacar a grande capacidade e liderança do Prefeito Sebastião Almeida nas eleições para Deputado Estadual e Federal, onde conseguiu eleger com uma expressiva votação no município de Guarulhos o Deputado Estadual Alencar Santana, um jovem com um futuro promissor e reeleger a Depudata Federal Janete Pietá, uma grande militante do PT. De outro lado deixou a oposição sem representação legislativa e sem pauta para o momento.
A eleição nacional, com a Presidente eleita Dilma Rousseff, resume toda a trajetória da Política Brasileira das últimas décadas.
A nossa democracia propícia que em 30 anos um trabalhador assumiu a Presidência, e agora uma Mulher chega ao posto mais alto de nosso País.
“Em um momento de mulher melancia, mulher melão e mulher morango.” Ter a Dilma como Presidente foi o que de melhor o Brasil poderia ter. Viva a Democracia!
Um grande Beijo e um Abraço do tamanho do Brasil.
Fernando Ferro Brandão.

Maria Rita canta - Pagu
Composição: R. Lee & Z. Duncan

http://www.youtube.com/watch?v=9dQ0YW9UnaQ

A Próxima Eleição e os Desafios

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A Próxima Eleição e os Desafios

O conjunto administrativo da Federação nacional há que se articular dentre as três esferas, município, estado e governo federal.
Devemos criar um ambiente propicio aos investimentos para garantir um crescimento econômico que permita absorver os novos contingentes de jovens que ingressam no mercado de trabalho e reduzir cada vez mais o desemprego.
Para enfrentar os atuais desafios devemos intensificar os investimentos em infra-estrutura logística (rodovias, ferrovias, hidrovias, portos, aeroportos), geração de energia e infra-estrutura social (saneamento e habitação), incentivos tributários ( exonerações fiscais a setores e bens específicos) e financeiros (expansão e redução do custo do crédito para investimento), complementando por arranjos institucionais voltados para o estabelecimento de regras estáveis e condições de segurança jurídica ao investimento privado na indústria e na infra-estrutura e um arranjo de compromissos de políticas fiscal e monetária.
Devemos trabalhar por objetivos futuros, como reforma da Previdência, de longo prazo e uma política de reajuste do salário mínimo que permita aumentar o consumo das classes sociais menos favorecidas.
Como exemplo de problemas: a "assustadora" tarefa de se urbanizar favelas, evidenciada pelos recentes desabamentos (Rio de Janeiro, São Paulo, Alagoas e Pernambuco). A melhoria "lenta" dos transportes públicos enquanto o país compra mais carros do que suas ruas comportam; a confusão sobre as responsabilidades da federação, estados e prefeituras, sobre o tratamento de água e esgoto; atrasos em projetos causados por "falhas de gerenciamento e o peso da burocracia". E até "ideologias" entre o que deve ser gestão compartilhada ou mantido sob o controle do Estado.
O Programa de Aceleração do Crescimento PAC, lançado pelo Governo do Presidente Luis Inácio Lula da Silva, enfatizou a importância dos gastos em infra-estrutura para o desenvolvimento do País, e colocou o investimento em infra-estrutura de volta ao centro do cenário político.
Nos próximos quatro anos o Brasil não pode abrir mão de desenvolver obras nas áreas de energia, de logística, social e urbana. Deve expandir a malha rodoviária e aeroportos. A produção de energia de fontes renováveis e limpas, como as hidrelétricas. A exploração das reservas de pré-sal e o investimento em agroenergia.
Pesquisa: Dados Oficiais e Financial Times.
Professor Fernando Ferro Brandão.

Pacto de Vida

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Pacto de Vida

Os limites do possível nas coisas morais são menos estreitos do que pensamos. São nossas fraquezas, nossos vícios, nossos preconceitos que os amesquinham.
Muitas vezes digo aos colegas que um dos benefícios do casamento é dar aos casais a oportunidade de saírem do autocentrismo, tornando-se atentos às necessidades do seu marido ou mulher. Ter filhos é outra oportunidade de crescer e superar nosso egoísmo, ao doar-nos a eles. Um dos desafios da vida de solteiro ou de quem vive sozinho é não se tornar exageradamente autocentrista. As pessoas autocentristas são as pessoas mais solitárias e menos alegres que conheço.
Todas as regras práticas materiais põem o funcionamento da determinação da vontade na faculdade inferior de desejar. Temos que romper com a inferioridade. Eis o que toda pessoa de sucesso deseja: a luta, o desafio. A oportunidade para a expressão de si mesmo. A oportunidade para provar seu valor, para sobrepujar, para vencer. Eis o que motiva as corridas a pé, partidas de futebol e os concursos de toda a espécie. O desejo de sobressair. O desejo de sentir-se importante.
Uma vez li um estudo sociológico feito a partir de uma pesquisa com cem pessoas de mais de noventa anos. A pergunta era simples: se você tivesse que viver sua vida outra vez, o que faria de maneira diferente? As três principais respostas foram que eles se arriscariam mais, refletiriam mais e realizariam mais coisas que permanecessem depois que eles se fossem.
Por isso um grande beijo e sinta-se importantes.
Pesquisa: James C. Hunter, Kant – Crítica da Razão Prática, Rousseau – O contrato social.

José Saramago

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José Saramago

Gênio literário, José Saramago morreu aos 87 anos, vencedor do Prêmio Nobel de Literatura em 1988. Saramago foi um expoente na luta por justiça social e forte crítico do capitalismo. Ele deixou para as próximas gerações um legado de reflexões, romances, contos, ensaios, crônicas e poemas.
Ele, em seu Blog levantou sua caneta contra a tortura, o Imperialismo, o belicismo norte-americano, defendeu a questão palestina e falou sobre o socialismo e a necessidade de transformação.
No seu último post, Saramago crítica a falta de reflexão generalizada:
“Acho que na sociedade actual nos falta filosofia. Filosofia como espaço, lugar, método de reflexão que pode não ter um objetivo determinado, como a ciência que avança para satisfazer objectivos. Falta-nos reflexão, pensar, precisamos do trabalho de pensar, e parece-me que, sem idéias, não vamos a parte nenhuma".

Pesquisa: Revista do Expresso, Portugal (entrevista), 11 de outubro de 2008.

O Sol e o Vento

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O Sol e o Vento

Anos atrás, quando ainda era um garoto e andava descalço pela praia, estava numa escola litorânea do nordeste em Alagoas. Li, um dia, uma fábula sobre o Sol e o Vento. Eles discutiam sobre qual dos dois era mais forte, e o vento disse:
- Provarei que sou o mais forte. Vê aquele velho que vem lá embaixo com um capote?
- Aposto como posso fazer com que ele tire o capote mais depressa do que você.
O Sol recolheu-se atrás de uma nuvem e o vento soprou até quase se tornar um furacão, mas quanto mais ele soprava, mais o velho segurava o capote junto de si.
Finalmente, acalmou-se e foi embora; então o Sol saiu de trás da nuvem e sorriu bondosamente para o velho. Imediatamente ele esfregou o rosto e tirou o capote. O Sol disse então ao vento que a gentileza e a amizade eram sempre mais fortes que a fúria e a força.
O emprego da cortesia e da amistosidade pode ser observado no dia a dia de pessoas que aprenderam que com um pingo de mel se apanha mais abelhas que com um galão de fel.

Pesquisa: D. Carnegie, A. Lincoln, Esopo. “Esopo foi um escravo Grego que viveu na corte de Creso e criou fábulas imortais seiscentos anos antes de Cristo”.

Educação no Brasil

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Educação no Brasil

Nos primeiros trezentos anos de presença européia no Brasil, até a chegada da Família Real em 1808, há poucos registros em matéria de educação. Não que os povos indígenas não tivessem seus sistemas educativos muito bem definidos. Mas, isso não foi considerado. Foram 210 anos entre 1549 e 1759 de ensino jesuítico, de inspiração católica, ibérica e capitalista, destinado aos colonizadores e aos filhos dos caciques, com o objetivo de “dilatar a fé e o império”. À expulsão dos Jesuítas, seguiram-se as reformas Pombalinas, com mais trinta anos de vazio de políticas públicas, culminando, em 1789 com a reforma Leôncio de Carvalho que instituiu o “Ensino Livre”.
A chegada da Família Real demandou iniciativas educacionais para atender aos interesses da corte que requeria médicos, engenheiros e oficiais militares. Assim a organização efetiva da educação no Brasil começou pelo ensino superior, de caráter profissionalizante.
O Ato Adicional de 1834 instituiu a Monarquia Federativa e transferiu às Assembléias Províncias a responsabilidade de legislar sobre as Instituições Públicas. Mais que uma descentralização, houve um eximir-se de responsabilidades pelo poder central em relação ao ensino primário, entregando-o à sorte das Províncias e da Iniciativa Privada.
Após 43 anos de República, denuncia o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932), ainda não se lograra “criar um sistema de organização escolar”. As diversas reformas republicanas representavam visões isoladas, permanecendo “tudo fragmentado e desarticulado” sem visão de um projeto de totalidade da educação nacional. No entanto, os dois marcos legais mais importantes da descentralização da Educação Brasileira ocorreram em 1934 e 1988. A constituição de 1934, sob o impacto do Manifesto dos Pioneiros e do anseio de modernização do Estado pela via democrática, instituiu o Plano Nacional de Educação (PNE), os sistemas de ensino e os conselhos de educação de âmbito Federal e Estadual. A Constituição de 1988, em novo período de Democratização, avançou com a instituição dos Sistemas Municipais de Ensino e a reimplementação do PNE.

Pesquisa: Gestão da Educação no Município. Genuíno Bordignon

Professor Fernando Ferro Brandão

Futuro e Desenvolvimento

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Futuro e Desenvolvimento

Demissões no Quênia, falta de aspargos na suíça, interrupção da entrega de Uísque Escocês no Japão e restaurantes japoneses sem sushi na Europa. O vulcão na Islândia vem causando problemas para a economia bem além dos aeroportos. Institutos de pesquisas já indicam que se a situação não melhorar, as perdas na Europa podem ficar entre 1% e 2% do PIB.
De olho no futuro o Brasil investe em infra-estrutura, principalmente na sua malha viária. O Trem de Alta Velocidade (TAV) é aposta do Governo Federal para resolver os graves problemas de tráfego na maior conurbação da América do Sul. Dentro deste cenário é que as cidades Brasileiras como Guarulhos na pessoa do Prefeito Sebastião Almeida trabalha para acelerar este processo. O seminário Brasil nos Trilhos, realizado em Guarulhos, comandado pelo Prefeito Almeida e o Ministro Guido Mantega discutiu a realização desse projeto à solidez da economia Brasileira, que não apenas possibilitou ao país uma recuperação recorde dos efeitos da crise financeira mundial, como já permite a projeção de um crescimento de no mínimo 5% do PIB em 2010. O TAV é um desses sonhos que o País quer transformar em realidade o mais rápido possível.
Dentre o caos aéreo na Europa, fica claro a necessidade de tirar o boi da linha e soprar as cinzas, porque elas também afetam as bolsas de valores e o crescimento econômico.
Professor Fernando Ferro Brandão

Pesquisa: Brasil nos Trilhos-Brasileiros Especiais, Jornal O Estado de São Paulo ed. 20.04.2010

A Regra do Ouro

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A Regra do Ouro

"Filósofos têm andado pesquisando sobre as regras das reações humanas por milhares de anos e, de toda essa pesquisa apenas se desenvolveu um único preceito, o qual não é novo, é velho como a História. Zoroastro o ensinou aos seus adoradores do fogo, na Pérsia, três mil anos atrás. Confúcio pregou-o na China há vinte e quatro séculos. Lao-Tsé, o fundador do Taoismo, ensinou-o aos seus discípulos no Vale do Han. Buda pregou-o no Ganges Sagrado, quinhentos anos antes de Cristo. Os livros sagrados do Hinduísmo ensinaram-no mil anos antes. Jesus ensinou-o entre as montanhas de pedra da Judéia há vinte séculos. Jesus resumiu-o em um pensamento - provavelmente o mais importante preceito no mundo: "Faça aos outros o que quer que os outros lhe façam".

Você deseja a aprovação de todos aqueles com quem está em contato. Quer o reconhecimento do seu real valor. Quer sentir-se importante no seu pequeno mundo. Não quer ouvir bajulações insinceras e baratas, mas deseja uma sincera apreciação. Quer que os seus amigos e associados sejam, como disse Charles Schwab, "sinceros nas suas apreciações e pródigos nos seus elogios". Todos nós queremos isto.

Obedecemos, portanto, à Regra de Ouro e demos aos outros o que queremos que os outros nos dêem.

Como? Quando? Onde? A resposta é: todas as vezes, em toda parte.

Dale C. Companhia Editora Nacional, 51. edição.

Professor Fernando Ferro Brandão.

O Desejo

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O Desejo

O medo de perder acende no homem as mesmas paixões que o desejo de ganhar, porque o homem nunca se sente seguro do que tem, a não ser que adquira cada vez mais, e, além disso, cada nova aquisição será outra nova oportunidade de força e de abuso. E o pior de tudo é que a arrogância e a insolência dos grandes ricos desperta nos que não tem dinheiro, não só o desejo de os obter, como também a ânsia de vingar-se tomando aos seus atuais possuidores essas mesmas riquezas e honrarias de que eles parecem usar tão mal.
Segue algumas citações para o debate:
- Sigmund Freud disse que tudo em você e em mim emana de dois motivos: A necessidade sexual e o desejo de ser grande.
- John Dewey diz que a mais profunda das solicitações na natureza humana é o desejo de ser importante.
- John Simeão, a única pessoa que você pode mudar é você mesmo.
- Tolstoi disse que todos querem mudar o mundo, mas ninguém quer mudar a si mesmo.
- James disse, lembrem-se do principio do jardim, não fazemos o crescimento ocorrer. O melhor que podemos fazer é fornecer o ambiente certo e provocar um questionamento que leve as pessoas a se analisarem para poderem fazer suas escolhas, mudar e crescer.
Os autores dizem que o homem se aflige quando sofre e se aborrece quando é feliz, e quando ambos esses estados de espírito produzem o mesmo efeito. Porque, quando os homens não são mais obrigados a lutar por necessidades, lutam por ambição, e este sentimento é tão forte nos seus corações, que nunca desaparece, por maior que seja a importância das situações alcançadas. O motivo disto é que a natureza fez os homens de tal modo, que eles desejam todas as coisas, mais não as podem conseguir; de maneira que, sendo a ambição sempre mais que a capacidade de aquisição, os resultados naturais são a insatisfação do homem com o que tem e o seu descontentamento com sigo mesmo.
Isto é causa de mudanças nos destinos dos homens, porque, do momento em que uns desejam ter mais; e outros temem perder o que tem, a inimizade e a guerra são as conseqüências; o que traz consigo a ruína de um governo ou de um país.

Professor Fernando Ferro Brandão

Pesquisa: FREUD, S. A Interpretação dos Sonhos, O Monge e o Executivo - James C. Hunter e O Pensamento Vivo de Maquiavel, Conde Carlo Sforza.

O Socialismo Marxista

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O Socialismo Marxista

A partir de 1848, as idéias socialistas ganharam uma dimensão nova quando Karl Marx e Friedrich Engels publicaram o Manifesto Comunista.
O ponto de partida das idéias marxistas é a nova interpretação da história. O materialismo histórico. Segunda Marx são os homens que fazem historia, mas eles a fazem a partir de determinadas condições, que são as condições materiais de vida. O modo de produção é a base (infra-estrutura) sobre a qual se erguem as instituições, a religião, as artes, a cultura, o direito (super-estrutura). As condições materiais de vida é que seriam os fatores principais que explicam o comportamento das pessoas.
Marx e Engels afirmavam que as lutas de classe haviam sido uma constante ao longo da história. A classe dominante luta para manter seus privilégios. Enquanto a classe dominada tenta derrubá-la. No século XIX tal luta se dava entre a burguesia e o proletariado. A este último cabia a tarefa de derrotar a burguesia, destruir o capitalismo e criar o comunismo. Partindo do conceito de dialética e associando-o ao materialismo histórico, Marx chegou ao materialismo dialético, demonstrando que o capitalismo (tese) produziria sua própria antítese: o socialismo evoluindo, posteriormente, para a síntese: o comunismo.
A outra idéia básica do marxismo é a teoria da mais-valia, que demonstra como os operários são explorados no sistema capitalista.
Mais-valia é a diferença entre o valor real do trabalho é a quantia efetivamente paga ao trabalhador. Poderia ser exemplificada da seguinte maneira: naquela época um operário trabalhava cerca de 16 horas diárias, no entanto em 6 horas, ele produzia a quantidade de artigos correspondente ao salário que recebia. As essas 6 horas Marx chamava de tempo de trabalho necessário. Mas o operário ainda trabalhava mais 10 horas e, por elas, não recebia absolutamente nada. Esse período era o tempo de trabalho excedente. Em outras palavras, o lucro do capitalista era justamente esse período de 10 horas. As teorias marxistas exerceram uma grande influencia nos movimentos, como a revolução russa de 1917, a chinesa de 1949, a cubana de 1959 e outras. Importantes pensadores do mundo atual foram também influenciados por Karl Marx.

Professor Fernando Ferro Brandão – 08 Fevereiro 2010.

Pesquisa: Manifesto do Partido Comunista, Karl Marx e Friedrich Engels, Flávio Berutti, Jaime Pinsky. O ensino de História e a criação do fato.

O Capitalismo

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O Capitalismo

Desde que surgiu, no século XVIII, até hoje, o capitalismo passou por transformações. No entanto, suas características básicas permanecem. Muitos entendem que o capitalismo é a busca de lucro. Isso não é falso, mas na realidade, não o define bem, pois muitos outros sistemas econômicos também visavam o lucro.
O aspecto essencial do capitalismo é a produção de mercadorias. Isso significa que, antes de qualquer coisa, o sistema produz objetos para o mercado, isto é; produtos que devem ser vendidos. Se não se consegue vender o que é produzido, o sistema entra em crise.
Tudo é transformado em mercadoria até a força de trabalho. Os trabalhadores expropriados perderam tudo, restando-lhes apenas sua força de trabalho. E no capitalismo, eles passariam a vendê-la em troca de um salário.
Outra característica, importante desse sistema é a divisão do trabalho. Além de aumentar a produtividade das fábricas, a divisão do trabalho faz com que o trabalhador não tenha mais o “saber técnico”, isto é; ele não tem condições de saber mais como é todo o processo de fabricação de um objeto. Ele conhece apenas uma pequena parte desse processo.
Não se pode esquecer, também que o capitalismo busca o aumento e a concentração do capital. Alguns autores afirmam que os lucros não eram conseguidos apenas na venda dos produtos. Como se pagavam salários muito baixos aos operários e exigia-se deles uma jornada muito longa (16, 18 horas). Conseguiram-se lucros enormes, chamaram essa situação de mais-valia e procuraram demonstrar que ela constituía na exploração dos trabalhadores.

Pesquisa – Flávio Berutti – Tempo e Espaço
Professor Fernando Ferro Brandão - 27.12.2009