ELEIÇÕES 2012

Os inúmeros investimentos feitos e o bom candidato que temos, capacita-nos para um grande resultado nesta eleição. Os candidatos adversários não têm nada a oferecer à cidade e ainda mais específico, aos moradores do bairro dos Pimentas. Precisamos disputar a fatia de votos petista que estão indecisos. Não sabemos o que levou a dúvida da população, pois estes são votos tradicionais petista, acredito que levamos para a região muitos equipamentos: Hospital, shopping, Universidade, INSS, Bancos, CEU e outros. Estes equipamentos aumentaram o número de automóvel nas ruas e criou um problema de mobilidade urbana. Precisamos acertar o foco da nossa abordagem e o discurso para corrigirmos este problema e ganharmos no primeiro turno. Decifrar este enigma, é a questão central da nossa campanha. É necessário conquistar os votos do PT, desta parte que ainda não veio.

 

 

POR QUE ALMEIDA

Almeida é o candidato mais preparado para governar Guarulhos. Almeida tem soluções criativas para os problemas da nossa cidade, e nos últimos três anos e nove meses mostrou que sabe colocar ideias em praticas, que sabe transformar projeto em realidade. Ele vem com a experiência de quem é prefeito. Construir os CEUs, implantou o Bilhete Único, e iniciou o maior projeto de Saneamento Básico da grande São Paulo. É o prefeito que mais fez em menos tempo, com o apoio do presidente Lula e Dilma. O PT vem transformando Guarulhos, com as administrações Elói Pietá e Almeida. Hoje a nossa cidade é um bom lugar para viver. Uma cidade mais organizada e mais justa, onde as pessoas gastam menos tempo no trânsito e nas filas. Elói Pietá e Almeida tornaram Guarulhos uma cidade mais agradável, inventiva e acolhedora. A nossa cidade hoje é Amiga da Leitura, do lazer, dos Esportes, da Cultura, da Educação, da Saúde, da Habitação, da Segurança e do tempo.    

PT 32 anos

PT  32  ANOS

Em 1980 esta estrela nasceu com um sonho: Transformar o Brasil através da valorização do trabalhador e fortalecer o país com a força do povo brasileiro. Trinta e dois anos depois, esta estrela brilha no coração de cada cidadão, que hoje pode comprar sua casa pelo “Programa minha casa, minha vida”. Esta estrela brilha no rosto de todos aqueles que têm mais dignidade de vida com o bolsa família; que pode estudar, graças ao PROUNI; que agora tem luz em suas casas. Esta é a nossa bandeira, a bandeira do PT, que nestes 32 anos ajudou a construir um Brasil de todos, um Brasil para milhões de brasileiros. O Brasil do Pré-sal, do etanol, da Amazônia. O Brasil do diálogo, do desenvolvimento, da participação. O Brasil do PAC, da copa, das olimpíadas. O Brasil grande que esta na frente no cenário internacional. O Brasil do Lula, da Dilma, do Almeida, da Genilda, do João, da Aparecida, da Conceição, do Marcos, do Vicente. Este é o nosso Brasil, o país em que a estrela vermelha do PT brilha transformando sonho em realidade.  Em Guarulhos, esta estrela brilha cada dia mais e o prefeito Almeida vem transformando a cidade, suas obras pensam naqueles que mais precisam. Por isso, o empenho do prefeito Almeida em construir uma Guarulhos para todos os cidadãos. Hoje o projeto que iniciou com o prefeito Elói Pietá e atualmente com o prefeito Almeida, vem transformando nossa cidade: a Guarulhos da Educação (CEU), do Meio Ambiente, do Transporte (Bilhete Único), do Lazer e Cultura, da Saúde, da Moradia e acima de tudo, a vida dos moradores guarulhenses. Almeida já provou que é bom de governo e está preparado para fazer “Guarulhos avançar ainda mais”.  

Pesquisa: Material do PT. 

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO
Ao analisarmos a trajetória da educação no município de Guarulhos e a realidade hoje, podemos entender o seu momento e a criação do projeto CEU, pelo Prefeito Almeida.
O momento requer que os governos populares apostem mais em políticas com a participação popular como o OP - e as mobilizações pelos grandes temas como transportes, tratamento de esgoto, saúde e educação, são mecanismos para a radicalização democrática, quero citar um trecho do livro de Rousseau (... a saber, que não há no estado nenhuma lei fundamental que não possa ser revogada, se reunissem de comum acordo com o fim de romper esse pacto, ninguém poderia duvidar de que não tivesse sido legitimamente rompido...).
Neste contexto é que a atual administração de Guarulhos criou o projeto CEU, Centros de Educação Unificados, são equipamentos públicos voltados a educação, localizados nas áreas periféricas da cidade. Foram concebidos como um centro local da vida urbana, com seu programa que articula os equipamentos urbanos públicos dedicados à educação infantil, EJA e fundamental e às práticas esportivas, recreativas e culturais cotidiana.
Todos os CEUS são equipados com quadra poliesportiva, teatro (utilizado também como cinema), playgraude, piscina, biblioteca, tele centro e espaços para oficinas, ateliês e reuniões. Os espaços são abertos nos finais de semana com o intuito de beneficiar tanto crianças e adolescentes como a comunidade do entorno de baixa renda.
O princípio educacional que norteia o projeto dos CEUS é o de prover um tipo de educação que possibilite o desenvolvimento integral para crianças, adolescentes, jovens e adultos, que incluí a educação formal, não formal, e as atividades sócio-culturais, esportivas e recreativas como formativas de aprendizagem.
O objetivo do CEU é fazer com que essas crianças, que vivem em bairros pobres, tenham chance de estudar em um lugar bonito, com uniforme, material escolar, transporte e alimentação. A idéia é levar educação cultura, lazer e esporte a toda a cidade integrando todos, aonde possam se reconhecer em um mesmo município. O que fica claro é uma transformação radical no modelo de gestão na ultima década, onde a responsabilidade pela melhoria de nossa educação tem sido prioridade na pauta do atual governo.

O QUE É SER LÍDER
Meus caros colegas, confesso que já faz um bom tempo que não escrevo sobre o dia- a- dia, as coisas próximas aquilo que nos levam as boas risadas ou ao cotidiano. Mas como um integrante desta fumegante vida, não fico um minuto se quer sem buscar a boa risada, às vezes carregada de tensão e preocupações.
Nos últimos dias tenho tentado compreender o que vem ser um líder e quais as suas características. Segundo o filósofo grego Platão, nascemos com uma alma e, portanto, em contato com a eternidade. Isto é, nascemos sabendo tudo, mas os órgãos dos sentidos impedem o acesso do homem à sua alma: ele sabe tudo, mas não sabe o que sabe.
Segundo o médico psiquiatra Paulo Gaudêncio, o líder compromete os outros com seu sonho. Mas, afinal, o que é comprometimento? (pergunta o médico) “comprometimento” significa “obrigado por compromisso.” “comprometer” significa “fazer assumir compromisso.”
Isto quer dizer que o verdadeiro líder sabe como conseguir que seus liderados assumam um compromisso com o sonho que ele tem.
Vamos agora observar o que fala Kant a respeito do tema: ele diz que, no mundo, existem coisas e pessoas, caracterizadas por seu valor. O das coisas chama-se preço, ou seja, nos atribuímos um valor a elas, o que as torna intercambiáveis. Posso trocar duas destas por uma daquelas. Não posso trocar fazer o mesmo com as pessoas, porque a dignidade é um valor absoluto. Posso, no entanto,”coisificá-las,” isto é, tratá-las como objetos. Isto acontece quando, para avaliá-las, uso exclusivamente o critério de utilidade. Ela vira uma coisa e adquire um preço. Exemplo disso são o homem e a mulher-objeto, pessoas cuja dignidade se desconsidera pelo fato de serem vistas exclusivamente por sua utilidade sexual. O resto, suas inteligência, seus sonhos, seus projetos, nada mais importa. Virou coisa, objeto, adquiriu um preço.
Por isso, o primeiro requisito para que um verdadeiro líder comprometa os outros com seu sonho é respeitar a dignidade das pessoas, tratando-as como pessoas e não como coisas.
Vou utilizar o Dr. Gaudêncio de novo para ressaltar uma das qualidades imprescindível em um líder, a integridade. Perguntou o Dr. Gaudêncio? O que é a integridade? É sentir/pensar/agir e falar da mesma forma. Perde-se a integridade quando essa seqüência é quebrada, o que pode ocorrer de duas formas:
Quando falta integridade moral: a pessoa sente e pensa da mesma forma, age em conseqüência disso, mas fala uma coisa diferente. Em outras palavras, a pessoa mente para os outros e sabe que está mentindo. Uma pessoa assim não conseguirá comprometer os outros com seus sonhos.
Quando as pessoas não conhecem a si mesmo: pessoas que não se conhecem não sabem o que sentem. Elas falarão o que pensam e de fato estarão dizendo a verdade porque realmente pensam aquilo, mas agirão de forma correspondente ao que sentem. Estarão também sendo verdadeiras, porque realmente sentem daquela forma, mas passarão uma dupla mensagem. Essas pessoas não mentem para os outros, mas para si mesmo. E, a exemplo daquelas que não têm integridade moral, não conseguirão comprometer os outros com o seu sonho. Tudo porque a falta de integridade é visível.
Eis um exemplo clássico: um dia, Cristo foi inquirido pelos apóstolos:
_ Como serão os falsos profetas? Ele respondeu:
_Vão fazer discursos maravilhosos, vão convencer multidões.
_Mas estes devem ser os bons profetas.
_Os falsos também.
Em pânico, os apóstolos perguntaram:
_E como reconhecê-los?
_Pelos frutos – respondeu Cristo “pelos frutos os conhecereis.”
Assim, se quisermos saber como uma pessoa pensa, devemos prestar atenção ao que fala. Para saber o que ela sente, fiquemos atentos à sua forma de agir. Na realidade, um verdadeiro Líder deve lidar de forma madura com as emoções é com a agressividade, de maneira tal que as decisões sejam sempre corajosas ou prudentes. Jamais covardes ou irresponsáveis.
Bibliografia:
Dr. Paulo Gaudêncio
Platão, Kant, Bíblia.
Profº Fernando Ferro Brandão

Gestão Democrática

Professor Fernando Ferro Brandão e Genuíno Bordignon

Professor Moacir Gadotti e Professor Fernando Ferro Brandão

Gestão Democrática

Para iniciar este texto tomo aqui as palavras contidas no manifesto dos pioneiros da educação –1932: “unidade não significa uniformidade”. A unidade pressupõe multiplicidade, por menos que pareça, à primeira vista, não é, pois, na centralização, mas na ampliação. O novo contexto de gestão democrática da educação preconiza critério de notório saber e representatividade dos diferentes graus de ensino. A representatividade social é parte integrante do direcionamento das políticas educacionais das cidades, estados e do país. Esse novo contexto combina a representatividade da pluralidade social, aliando o saber acadêmico e o saber popular. “Assim, a composição dos conselhos passa a requerer não somente o saber letrado, mas a expressão da pluralidade dos saberes da diversidade social.” (Genuíno Bordignon). É necessária a compreensão dos papeis e competências das partes envolvidas, em que a mediação é o ponto forte de uma relação de respeito dada a impossibilidade da síntese do contraditório social, cuja totalidade poderia vir a ser totalitarismo. Assim, não adianta uma das partes tentar impor sua vontade, porque, quando isto ocorre, aumenta a distancia tanto da sociedade quanto do governo, Haja vista que cessa o debate dialético da construção permanente de um processo vivo que ocorre todos os dias nas unidades escolares. O pensamento monolítico sucumbe as aspirações na totalidade e hegemoniza a voz de um seguimento , perdendo visão do todo, o foco da razão de ser da educação. O foco do olhar deve ser sempre a qualidade da educação, o estudante, o interesse coletivo.
Em face destas considerações, quero lembrar aqui a escola defendida pelo Professor Moacir Gadotti, que já tem sido reconhecida nos últimos trinta anos no Brasil e em outros países, como aquela que visa à sustentabilidade, social, afetiva, educacional, cultural, ambiental, econômica e política, consagrando-se mais avançada do nosso tempo. Afirma o professor que a prova disso é o manifesto que começa a circular atualmente na web, por toda a América Latina e por todo o mundo, encabeçado pelo filosofo chileno Juan Casassus, como forma de se buscar uma nova orientação para a educação pública latino-americana e mundial. “Portanto, se pretendemos ter um sistema educacional de qualidade, o primeiro passo é um amplo debate sobre o que entendemos por esta qualidade e qual o protesto formativo que temos a oferecer às nossas crianças, à juventude e aos educadores? Sei que neste texto trago um universo denso que cabe muita reflexão, mas se a educação é dialética e a transformação é permanente, quero citar parte do livro de James Hunter, “O Monge e o executivo.” Nele, o executivo John diz ao monge:
- Meu chefe sempre me adverte e aos outros gerentes da fábrica para que não nos rodeemos de pessoas que dizem amém a tudo, ou pessoas iguais a nós. Ele gosta de dizer: Em nossas reuniões de executivos, se dez concordam com tudo, nove provavelmente são desnecessários. “Acho que preciso ouvi-lo um pouco mais.” O Monge observa: - Ele parece ser um homem sábio, John (p. 59)

Professor Fernando Ferro Brandão

Escola e Sexualidade

Fonte: Google

Escola e Sexualidade

No início do mês passado, o Supremo Tribunal Federal reconheceu, por unanimidade o status legal de família também para as uniões estáveis entre pessoas do mesmo sexo. A sentença provocou a discussão entre educadores, políticos e especialistas. Para alguns educadores a escola não pode ficar fora deste debate, já para outros este não é o papel da escola. Não dá para o estado se colocar na posição de Pai, tratando o povo como filho imaturo. Seja qual for a visão do especialista, a partir do momento em que o STF decidiu sobre a união de pessoas do mesmo sexo, abriu o debate nas famílias, na escola, no trabalho, na igreja, nos bares e em todas as extensões da sociedade. Acrescendo a discussão de valores como a tolerância, democracia e igualdade, lembrando que os cidadãos não podem ser prejudicados ou privilegiados em função de idade, raça, sexo, estado civil, convicções políticas ou filosóficas e deficiência física ou mental.
Quero finalizar esta pequena reflexão com as palavras de Mahatma Gandhi “A lei de ouro do comportamento é a tolerância mútua, já que nunca pensamos todos da mesma maneira, já que nunca veremos senão uma parte da verdade e sob ângulos diversos. O futuro dependerá daquilo que fazemos no presente, assim a mudança também depende de nós.”
Professor Fernando Ferro Brandão.

Guarulhos - Cidade Amiga da Leitura

Fonte: Google
José Eduardo Agualusa

Guarulhos
Cidade Amiga da Leitura

Este ano, em sua segunda edição, o Salão do Livro de Guarulhos homenageia o grande escritor Brasileiro, Jorge Amado, consagrado pela sua maravilhosa obra encantadora e histórica, que une o real e o imaginário ao regionalismo nordestino brasileiro e universal. São seus personagens; fazendeiros, políticos, burocratas, prostitutas, cangaceiros, trapaceiros e homens trabalhadores. Fazem parte de seu universo, um espaço totalmente original, criado especialmente para discutir os problemas da nossa época e porque não da humanidade.
Assim, o Salão do Livro de Guarulhos vem no seu segundo ano trazendo a essência da nossa literatura, de uma forma acessível e diversificada.
Criado pelo Governo da cidade de Guarulhos (Prefeito Sebastião Almeida), o Salão do Livro referencia o livro, a filosofia, a literatura, a educação, a cultura e o mundo do conhecimento. O evento está de parabéns pela democratização do livro, além do enriquecimento educacional e cultural da Grande São Paulo, com uma ampla variedade na programação, entre as quais palestras, bate-papo com autores, lançamentos de livros, autógrafos com escritores, musicas, eventos infantis e para o público jovem, como também o grande fluxo de visitantes vindos de todas as regiões da Grande São Paulo.
O Salão do Livro vem para ajudar a democratizar a leitura, colaborando decisivamente com a formação intelectual da nossa cidade e da Grande São Paulo.
Professor Fernando Ferro Brandão

Na quinta-feira, 19:30h. - 05.05.2011, Agualusa participou do São do Livro de Guarulhos - Café das Letras – José Eduardo Agualusa (autor internacional) – apresentação Valéria Martins
Espaço Cultural Moacyr Scliar.